Subpágina 2.2 · Recursos educativos digitales

Dos recursos. Una misma temática.

Exploración comparada de materiales sobre rutinas diarias en inglés, con capturas auténticas del equipo.

Objeto de estudio

Mismo tema, experiencias diferentes

Los dos recursos trabajan el campo semántico de las rutinas diarias en inglés. Esto permite comparar estrategias y funcionalidades sin mezclar contenidos de asignaturas distintas.

British Council · Daily routine

Nivel: A1–A2. Imágenes, audio, vocabulario y actividades de práctica. Objetivo de vocabulario explícito.

Wordwall · A2 Daily Routines

Nivel: A2. Actividad lúdica con plantillas alternativas, puntuación y reintentos. Objetivo pedagógico inferido del título.

Evidencia primaria

British Council · capturas de uso

British Council · portada del recurso «Daily routine»
Evidencia 01. British Council · portada del recurso «Daily routine». Captura aportada por el equipo durante la exploración.
British Council · vocabulario ilustrado y ejercicios
Evidencia 02. British Council · vocabulario ilustrado y ejercicios. Captura aportada por el equipo durante la exploración.
British Council · desarrollo de la actividad
Evidencia 03. British Council · desarrollo de la actividad. Captura aportada por el equipo durante la exploración.
Evidencia primaria

Wordwall · capturas de uso

Wordwall · actividad «A2 Daily Routines»
Evidencia 01. Wordwall · actividad «A2 Daily Routines». Captura aportada por el equipo durante la exploración.
Wordwall · pantalla de respuestas
Evidencia 02. Wordwall · pantalla de respuestas. Captura aportada por el equipo durante la exploración.
Wordwall · opción de volver a intentar
Evidencia 03. Wordwall · opción de volver a intentar. Captura aportada por el equipo durante la exploración.
Wordwall · retroalimentación tras la actividad
Evidencia 04. Wordwall · retroalimentación tras la actividad. Captura aportada por el equipo durante la exploración.
Registro de observación

Hallazgos comunes y límites

Funcionamiento

Ambos recursos funcionaron con conexión durante las pruebas y permitieron práctica y repetición. Al actualizar la página sin conexión, ninguno cargó completamente.

Accesibilidad y feedback

No se completó satisfactoriamente la navegación por teclado en las pruebas. Ambos muestran aciertos y errores, pero no ofrecen explicaciones pedagógicas suficientes de cada fallo. No se certificó el texto alternativo de las imágenes.