Una decisión pedagógica, no solo tecnológica
En el material de CVUDES, los RED se entienden como materiales digitales con intencionalidad educativa, orientados al logro de objetivos de aprendizaje y diseñados con características didácticas apropiadas. Por ello, la evaluación debe observar tanto su dimensión pedagógica como su comportamiento técnico.
En el contexto de enseñanza de inglés, esta valoración es especialmente útil para seleccionar recursos que realmente favorezcan la práctica autónoma, la retroalimentación, la comprensión y la participación del estudiante.